《柳州日报》(2026年09月09日   第03版)

九月的鱼峰区，书香漫城。鱼峰区是柳州教育发展的重要板块，鱼峰区教育局依托深厚工业底蕴与红色文化资源，把民生期盼转化为实实在在的办学成效，去年以来捧回自治区家庭教育示范区等荣誉。如今，10.3万余名少年儿童在这里向阳生长。该局将继续坚守“为党育人、为国育才”初心，向着教育强区阔步前行。

红心铸魂，让工业精神成为育人底色

教育的根本是育人，育人的核心在于铸魂。工业精神最核心的品质是实干、坚守、精益求精，这与立德树人的教育使命一脉相通。鱼峰区聚力打造“红映鱼峰·勇攀高峰”全域党建品牌，推动党建与业务深度融合。

铸魂立心，把牢政治方向。鱼峰区坚持把党的政治建设摆在首位，深化“课程筑基—活动赋能—文化浸润—协同共育”四位一体德育体系，深耕红色思政与工业思政，让红色血脉代代相传。深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，严肃党内政治生活，以政治过硬筑牢教育发展的“根”与“魂”。

强基固本，锻造育人铁军。鱼峰区教育局全面推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，全部完成改革任务。打造“红立方”“三实文化”“德馨”等党建示范品牌，形成“一校一品牌”“一支部一特色”。设立党员先锋岗、党员名师工作室，让党旗在教学一线飘扬。配齐党建指导员，实现47所校外培训机构党建工作全覆盖，推动一批公办民办学校结对共建、资源共享。

以融促活，跑出育人“加速度”。鱼峰区教育局深耕优质均衡办学，落实“双减”提质增效，做强科学教育。通过“强校工程”持续深化与高校、发达地区中小学名校的战略合作，形成区域梯级教师成长体系。以“教联体”建设为纽带，构建家校社协同育人共同体。

厚植清廉根基，涵养教育生态。鱼峰区教育局聚焦群众急难愁盼，紧盯教育领域突出问题，严格落实“一巩固两纠治”工作机制，持续构建“党建+清廉”育人体系，涵养风清气正、崇廉尚洁的教育生态。

科创赋能，让工业城区孕育创新少年

近日，在市第八中学AI教育实训基地，学生们围在设备旁调试程序、开展AI模型训练。今年7月，国内首个落地初中、打通初高中人才贯通培养的全国产算力AI教育实训基地在此揭牌。如今，前沿的人工智能技术已经成为鱼峰区学校的学生触手可及的学习内容。扎根工业之城，鱼峰区立足自身工业区位禀赋，紧抓全国中小学科学教育实验区建设机遇，把科学教育作为落实“双减”、推进五育并举的重要突破口，让城乡孩子享受同等的教育机会。

过去，科创教育似乎是城区优质学校“专属”。在鱼峰区，这一局面正在被打破。该区建成各级人工智能教育基地20所，市第八中学、东环路小学成为全国人工智能教育基地。同时，作为广西唯一教育部“领航社素质课”应用试点区，该区科创底座持续筑牢。德润小学的学生在全国车模竞赛中勇夺金牌；里雍中心小学开设科技社团，乡村孩子也能动手操作机器人。工业城区孕育的创新资源，正源源不断注入每一所学校。

鱼峰区搭建起多层次实践竞赛舞台，积极组织学生参与青少年科技创新大赛、机器人竞赛等各类赛事，以赛促学，让孩子们在比拼中锻炼科学思维。鱼峰区还积极打通馆校、校地合作通道，联动柳州工业博物馆、柳州科技馆、柳州白莲洞洞穴科学博物馆共建科学教育实践基地。博物馆里的工业遗存、工匠故事走出展馆，变成了鲜活的实践课程。学生走出教室研学探秘，近距离感受工业科技魅力，实现课本知识与社会实践双向赋能。

视野不局限于本地。鱼峰区加入全国中小学科学教育实验区第20协同组，与上海徐汇、福建石狮等多地跨区域交流。针对里雍、白沙、雒容等乡镇学校，通过城乡教研共同体，常态化组织城区科创骨干教师下乡送教，把优质课程资源持续输送到乡镇校园，让工业城区的科创养分滋养城乡每一寸教育土壤。

均衡提质，让工业发展成果反哺教育

8月31日，柳州市柳东新区实验小学教育集团明德校区迎来首批学子。崭新校舍投入使用，集团派遣骨干教师入驻，周边孩子在“家门口”就能享受优质教育资源。这所新学校的投用，是鱼峰区持续扩大优质教育供给的生动写照。

教育民生，学位为先。为缓解热点片区就学压力，鱼峰区全力推进6所中小学新建、改扩建项目，德润小学、明德小学、柳石路第四小学等项目总投资3.2亿元，年内计划完工5个，新增学位3555个。学前教育同步发力，深化与北京师范大学的合作，成为全国首个全域落地“儿童入学成熟水平”实践成果的城区。

依托自身厚重的工业积淀，鱼峰区深挖本土工业文化富矿，探索独具特色的“工业+思政”育人模式。通过工业文化进校园、工匠大师走上讲台及组织学生走进博物馆、工业旧址研学等活动，弘扬工匠精神，并开发本土化工业思政校本课程。在鱼峰区，这样的探索已有实践成果。市第二十四中学附属小学联合企业共建“大国小工匠学堂”，聘请劳模工匠担任导师，并共同出品原创少儿歌曲《大国小工匠》，让孩子们在动手实践中感悟匠心，让生于工业之城的孩子们读懂家乡发展历史，厚植家国情怀，打造鱼峰区独有的思政教育模式。

实现教育优质均衡发展，不仅要建好硬件，更要流动好软件资源。鱼峰区充分发挥10个教育集团、4个学区联盟、3个跨区域联合办学平台的纽带作用，打破校际壁垒，推动优质学校带动薄弱学校发展，实现管理经验、师资力量、特色课程共建共享。今年春季学期，91名教师奔赴乡村学校支教、走教、轮岗，22名乡村教师参与城区学校回派交流，教师双向流动有效弥合校际师资能力差距。

面向乡镇薄弱学校，教研下沉成为常态。鱼峰区教育局常态化开展送教下乡、带研下乡、教学视导，补齐乡村教育短板；持续完善乡镇学校功能室硬件配套，借力数字教育、信息技术推动城乡教育资源云端共享。

同时，“双减”成果持续巩固，“基础+拓展+特色”课后服务体系实现鱼峰区全覆盖，3所学校获评“自治区课后服务特色校”。各校深耕“一校一品”，市二十五中舞龙队拿下全国锦标赛双料冠军，获评2026年广西“新时代好少年”；柳石路第四小学获评“国际生态学校”。学生近视率稳步下降，学生德智体美劳全面发展。越来越多群众真切感受到：好学校就在“家门口”。

立德强师，让工匠精神锤炼师德根基

教师，是教育发展最珍贵的财富。每到9月，一批优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者站上领奖台，“两优一先”先进典型被广泛宣传。他们当中既有深耕城区名校的教学能手，也有长年坚守乡村讲台的基层教育者。

打铁必须自身硬，师德是教师立身从教的第一准则。鱼峰区坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置，常态化组织开展师德专题学习、警示教育，树立鲜明价值导向，把师德表现作为职称评聘、评优考核的硬性标尺，引导广大教师以德立身、潜心育人。

好老师既要守得住初心，更要拥有过硬专业本领。鱼峰区搭建分层递进的教师成长体系，针对不同教龄教师精准赋能。发挥名师工作室辐射带动作用，大力推行“青蓝工程”师徒结对，经验丰富的老教师传经验、教方法，手把手帮扶青年教师站稳讲台。拓宽教师研修渠道，持续深化和西南大学教师教育学院“强校工程”合作，专家入校开展精准帮扶培训，累计惠及师生5000余人次，不断把外部优质智力资源转化为本地教师成长养分。

坚持以赛促研、以赛促教，今年上半年，鱼峰区教育局积极组织教师参加劳动教育技能展示、市级各类教学竞赛，在比赛中锤炼教学本领，持续壮大本土名师梯队。大力补充新鲜血液，2026年公开招录148名教师，补齐体艺学科结构性短缺。从新教师入职启航，到骨干教师进阶提升，再到名师示范领航，一条完整的成长链条已然成型，源源不断为鱼峰区锻造高素质专业化教师队伍。

站在新的发展节点，鱼峰区将继续锚定办好人民满意的教育这一目标，用好红色文化、工业文化两大本土资源，持续擦亮“科学教育”“家校社协同育人”特色名片，向着教育强区的目标稳步迈进，书写更有温度、更具特色、更富活力的鱼峰教育新篇章。

（陈粤）

来源：柳州1号、鱼峰教育局