为深入贯彻落实新时代教育评价改革要求，科学推进中考备考工作，全面提升区域教育教学质量，鱼峰区教育局于3月10日—4月2日组织开展了全区中考备考专项调研工作。本次调研的专家团队由区教育局领导班子成员、区教育局教研室中考学科教研员、辖区各初中校级领导及学科骨干名师组成。
此次调研通过课堂观察、专业会诊、座谈调研、反馈优化的“四维一体”调研模式，全面评估各校备考方案的科学性与备考工作的执行力。重点聚焦备考效能提升、复习策略优化、教学资源整合、师生心理调适等关键环节，旨在构建“区—校—教研组”三级联动机制，推动备考工作从经验型向科学化转型，为2025年中考质量突破奠定坚实基础。
一、课堂观察：聚焦教学效能，把准复习航向
学科组专家到各初中进行备考调研，涵盖10个中考学科，共计听取了至少120节中考备考研讨课。调研团队采取“分层听课+定向诊断”双轨模式，重点评估三大维度：一是教师层面——复习计划的系统性、重难点突破策略、分层教学实施情况；二是学生层面——课堂参与度、知识迁移能力、备考心理状态；三是资源整合——校本复资料使用效率、信息化手段辅助效果。
调研组深入一线课堂
二、专业会诊：学科深度研讨，优化备考路径
课后，各学科专家与学科备课组进行备考研讨交流，形成了“三阶提升方案”：第一阶段“知识梳理”——系统化整合教材核心知识点，形成考点体系，提升复习效率；第二阶段“能力强化”——通过专项训练诊断学科短板，构建思维可视化路径，结合错题归因分析，建立个性化补弱档案；第三阶段“冲刺模拟”——通过全真、仿真历年中考题限时训练，配合高频考点精讲与命题趋势研判，针对性突破薄弱题型。
学科备考交流
三、座谈调研：倾听一线声音，破解备考难题
管理组专家分别与师生代表进行交流，聚焦学校在备考管理、教学策略及德育工作方面的具体举措。专家团队通过与师生面对面交流，细致了解学科组的教学规划、教师的个性化需求，同时关注学生的备考状态与心理诉求，从而在一线反馈中提炼关键问题，为优化备考方案提供精准依据。
座谈调研关注师生状态
四、反馈优化：凝聚共识，擘画备考蓝图
在集中反馈会上，首先由各校领导班子围绕中考复习计划、师生情况分析、培优补差措施、心理辅导工作等板块汇报备考方案。接着调研组反馈调研情况，并提出“三强化”指导意见：一是强化目标导向，要求各校以新课程标准为依据，细化阶段性复习目标，确保备考方向精准；二是强化分层施策，针对不同层次的学生制定差异化辅导方案，关注临界生薄弱学科的突破，做到因材施教，让所有学生获得应有的发展；三是强化家校协同，构建心理支持网络，加强对学生心理调适的正向引导，为学生的身心健康筑牢根基。
集中反馈共商良策
会议充分肯定各校备考工作成效的基础上，强调各校需进一步优化备考管理体系，既要传承行之有效的传统经验，更要大胆创新备考模式。要科学整合教学资源，构建高效备考机制，以高度的责任感和使命感，为鱼峰学子营造健康、公平、优质的备考环境，深入贯彻落实“绿色中考”理念，将“安全平稳”贯穿备考全过程，确保中考工作平稳有序推进。
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